Из трудов Ивана Павловича Сусова

 

ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ФАКТОР И ЛИНГВИСТИКА

 

И.П. Cycoв         Калининский университет

 

История языкознания 19—20 вв. знает три основные парадигмы научного анализа языка, в рамках которых формировались отдельные иколы и концепции. Первой была исторнко-генетическая, начало которой было положено созданием компаративистики в 20-х гг. прошлого столетия. Второй стала системно-структурная парадигма, возникшая в 20-х гг. нашего века, в лице ряда направлений структурной лингвистики. В последние десятилетия происходит формирование деятельностно-прагматическоа парадигмы. Их принципы: во-первых, историзм (развитие азыка), во-вторых, системность (строение языка), в-третьих, деятельность (использование языка в общении в процессе предметно-прак­тической и познавательно-мыслительной деятельности человека).

Историко-генетическая и системно-структурная парадигмы лингвистики в общем могут работать, не обращаясь к фактору человека как носителя языковой способности я субъекта языкового общения. Лишь в психологически окрашенных концепциях учитывается, и то далеко не полностью, индивид с его целями и интересами. Фактор человека включается в лингвистический анализ наибо­лее весомо в деятельностной парадигме. Здесь в центре внимания находятся процессы использования языка в процессах кодирования и де­кодирования когнитивных процессов, протекающих на биологическом языке мозга, и процессы взаимодействия людей в целях установления равновесия между биологическими и социальными потребностями,   с одной стороны, и материальными а духовными условиями взаимодей­ствия, с другой. Именно в совокупности всех этих процессов язык вы­ступает не просто как формальная семиотическая система, но и, в ко­нечном итоге, как система социально-интерактивная.

Для прагмалингвистики, являющейся опорной дисциплиной для деятельностного подхода к языку, существенны понятия речевого собы­тия и речевого акта, коммуникативных намерений и иллокутивных сил, условий успешности осуществления коммуникации (пресуппозиции, речевые игшликатуры и др.). В прагмалингвистическом анализе могут быть выделены соответственно моменты универсально-языковые и идиолигвистические. Они в определенной степени соотнесены с универсальными и идиосинкретическими компонентами социокультурной среды.

 
 

И.П. Сусов. Человеческий фактор и лингвистика // Зональный семинар-совещание преподавателей иностранных языков Средней Азии и Казахстана "Совершенствование обучения иностранным языкам в условиях перестройки высшей школы". Часть 2. Душанбе, 1988. С. 234.

 

Стартовая страница

Содержание сайта

Список опубликованных трудов

Книги, вышедшие под редакцией ИПС